Hudson County Community College Joins Achieving the Dream to Pursue Transformive Change, Improve Student Success
Eble 9, 2019
Jersey City, NJ / 9-a de majo 2019 – Lastatempe, Hudson County Community College (HCCC) anoncis, ke ĝi aliĝis al Achieving the Dream (ATD), reto de pli ol 220 altlernejoj en 43 ŝtatoj dediĉitaj al plibonigo de studenta sukceso. Kiel institucio de ATD Network, HCCC novigos por efektivigi, vicigi kaj skali avangardajn reformojn, laboros kun ATD-trejnistoj por konstrui institucian kapablon, kaj ligi kun kunuloj por kreskigi lernadon kaj kunhavigi informojn.
"Aliĝi al ATD helpos Hudson County Community College en moviĝado al la sekva nivelo de plejboneco," diris HCCC-prezidanto D-ro Chris Reber. "Kunlaborante kun ATD, ni antaŭĝojas pri kontinua plibonigo de la kapablo de la Kolegio trakti diversajn interesojn kaj bezonojn de niaj studentoj, kaj partopreni kun ili atingi iliajn akademiajn celojn kaj iliajn dumvivajn revojn."
"La forto de lokaj kaj regionaj ekonomioj, nia kapablo rekonstrui la mezan klason, kaj la ebleco, ke nova generacio atingos siajn celojn, dependas de komunumaj altlernejoj," diris D-ro Karen A. Stout, prezidanto kaj Ĉefoficisto de Achieving the Dream. "Kolegioj, kiuj aliĝas al la ATD-Reto, montras esceptan engaĝiĝon fariĝi la speco de institucio, kiu gvidos la nacion en la estontecon."
ATD ofertas kapablecan kadron kaj kunulan memtaksadon, kiuj permesas al altlernejoj indiki fortojn kaj areojn por plibonigo trans sep instituciaj kapabloj en areoj kiel gvidado kaj vizio, instruado kaj lernado, kaj datenoj kaj teknologio. La aliro de ATD integras kaj vicigas ekzistantajn universitatajn sukcesklopodojn kaj ofertas valoran subtenon por prepari por akredito, kreskigante konversacion pri celoj, kaj fari aŭdacajn, holismajn, tut-instituciajn ŝanĝojn ĉar iniciatoj kiuj ne atingas la plej grandan parton de la studentaro de kolegio ne montris fortaj. rezultoj.
Teamo de Hudson County Community College renkontiĝos kun gvidantoj de 15 aliaj altlernejoj en Fenikso, Arizono en junio por plani la lanĉon de sia ATD-laboro. La laboro ĉe HCCC komence fokusiĝos pri identigado kaj evoluigado de ŝlosilaj agadoindikiloj kiuj reflektas la progreson de la kolegio en atingado de ĝiaj strategiaj celoj por studenta sukceso en kaj instruaj kaj ne-instruaj klopodoj.
ATD Network-altlernejoj raportas datumojn uzante metrikojn kiuj respondas kritikajn demandojn pri kiu ĉeestas kolegion, kiu sukcesas en kaj post kolegio, kaj kiel kolegio estas financita. Por antaŭenigi celojn de socia moviĝeblo kaj egaleco, la metrikoj disponigas informojn pri kiom malaltaj enspezoj kaj aliaj nesufiĉe servitaj studentoj fartas. Ĉi tiuj metrikoj estas klasifikitaj en spektaklometrikojn, efikecmetrikojn kaj egalecajn metrikojn ĉe punktoj dum la studenta sperto de aliro tra post-kolegiaj rezultoj.
Dum altlernejoj en la nova kohorto progresas, ili povas peti partopreni en iniciatoj subtenataj de homama financado kaj administritaj de ATD. Tiuj iniciatoj helpas kovi novajn ideojn kiuj helpas altlernejojn rafini praktikojn bazitajn sur signoj de kio funkcias kaj permesas al ATD disvastigi scion al la pli larĝa reto kaj la kampo. Novaj iniciatoj traktas la defion pli profunde engaĝi helpan fakultaton kiel esencajn membrojn de la laborfortoj de altlernejoj kaj efektivigado de gradprogramoj uzantaj malfermajn edukajn rimedojn (OER).