La Programo "Hudson Scholars" de Hudson County Community College Gajnas 2023 Nacian Bellwether Award

Aldone al la Instrua Programoj kaj Servoj kategorio, HCCC ankaŭ estis Top Ten Finalist en la Workforce Development kategorio ("Enirejo al Novigado" programo) kaj Planado, Administrado kaj Finance kategorio ("Konstruado de Inkluziva kaj Engaĝita Laboristaro"). Kiel tia, la kolegio estis unu el nur du regionaj gimnazioj en Usono por esti invitita por konkuri en ĉiuj tri programkategorioj.

D-ro Christopher Reber, HCCC Prezidanto, gvidis la "Hudson Scholars" teamo, kiu inkludis D-ro Gretchen Schulthes, Direktoro de Advisement; John Urgola, Direktoro de Institucia Esplorado kaj Planado; Mackenzie Johnson, "Hudson Scholars" Akademia Konsilisto; kaj Natalie Jimenez, HCCC-studento kaj "Hudson Scholars" partoprenanto.

"Ĉi tiu premio estas precipe signifa ĉar la programo "Hudson Scholars" reflektas la kolektivan engaĝiĝon de nia Kolegia komunumo al sukceso de niaj studentoj," Dr. Reber deklaris. "Ni donas koran dankon al la Bellwether College Consortium kaj al ĉiuj ĉe HCCC, kiuj laboras ĉiutage por provizi vivŝanĝajn ŝancojn por niaj studentoj kaj la homoj de Hudson County." 

Projektita kaj evoluigita sub la gvidado de Dr. Reber, la programo "Hudson Scholars" utiligas pruvitajn plej bonajn praktikojn de la New Jersey Educational Opportunity Fund (EOF) kaj la Akcelita Studo en Asociitaj Programoj de la City University of New York (CUNY) (ASAP). "Hudson Scholars" provizas iniciatemajn konsilojn, financajn stipendiojn kaj fruan akademian intervenon por certigi, ke pli granda nombro da studentoj alfrontantaj financajn defiojn, lingvajn barojn, dungajn zorgojn kaj familiajn respondecojn kompletigu sian universitatan edukadon, atingu siajn celojn kaj realigu siajn revojn.

La programo estas malfermita al alvenantaj studentoj enskribitaj dum almenaŭ ses kredithoroj de kurslaboro ĉe HCCC inkluzive de studentoj enskribitaj en sia fina semestro de la angla kiel dua lingvo (ESL), kaj ĉiuj niveloj de Akademia Fundamenta angla. Partoprenantoj de "Hudson Scholars" havas la avantaĝon regule renkontiĝi kun akademiaj konsilistoj de "Hudson Scholars", kies kazernoj estas 80% pli malgrandaj ol tiuj de aliaj konsilistoj, kaj kiuj tenas studentojn survoje kun frua atentiga sistemo. Konsilistoj konservas trakon de akademia progreso; instigi studentojn plenumi asignitajn taskojn; helpi studentojn en fiksado de akademiaj kaj karierceloj; monitori eksterajn faktorojn kiuj povas influi la progreson de studentoj; kaj fari referencojn al enuniversitataj servoj kiel instruado kaj konsilado pri menshigieno.

"Hudson Scholars" estas plue instigitaj okupiĝi pri alt-efikaj praktikoj ĉiumonate kaj ricevi monatajn stipendiojn de $125 ĝis $250 por plenumi elektitajn taskojn kaj atingi gravajn akademiajn mejloŝtonojn. La stipendioj estas uzataj por libroj kaj provizoj; aĉeti manĝaĵon kaj pagi fakturojn; transportado; loĝejo; instruado; infanzorgado; kaj aliaj celoj.

HCCC formulis la "Hudson Scholars" programon por komence servi preskaŭ 800 studentojn - kvar fojojn la nombron da studentoj rekrutitaj en la HCCC EOF-Programo. La nombro da studentoj en la programo poste pliiĝis al 1,700, kaj renkontante aŭ superante retenkomparnormojn, la enspezo de pliigita reteno superis programkostojn (salajroj/profitoj, stipendioj) kiuj estis komence financitaj uzante federaciajn stimuldolarojn.

"La rezultoj de ĉi tiu programo estas preter atendoj," diris D-ro Reber. "Estas ege ĝojige vidi la diferencojn, kiujn la programmodelo faras por niaj studentoj."

Kelkaj el la plej signifaj rezultoj inkluzivas:

• Unuafoja, Plentempa (FTFT) 2021 "Hudson Scholars" persistis fal-al-falo kun rapideco de 75%, 32% plibonigo laŭ la indico de aliaj studentoj.
• 62% de "Hudson Scholars" kiuj eniris HCCC kiel partatempaj studentoj pliigis sian kreditŝarĝon por sia dua semestro. Pli ol 50% de tiuj partatempaj studentoj pliiĝis al plentempa statuso por sia dua semestro.
• "Hudson-akademiuloj" komencante ilian kvaran semestron estas retenitaj kun rapideco de 61%, kresko de 30%. super ne-Hudson Scholars studentoj.
• 99% de "Hudson Scholars" kiuj renkontiĝis kun sia Akademia Konsilisto ĉiumonate dum sia unua semestro persistis ĝis ilia dua semestro.
• "Hudson Scholars" kiuj laboris kun sia Akademia Konsilisto ĉiu semestro konstante pasis 85% de iliaj klasoj gajnante a 3.1 akumula nota mezumo dum ilia unua akademia jaro.
• "Hudson Scholars" kiuj laboris kun sia Akademia Konsilisto ĉiun monaton dum ilia unua akademia jaro pasis 93% de siaj klasoj gajnante a 3.4 akumula nota mezumo.
• 21% de aŭtuno 2021 "Hudson-akademiuloj" gajnis 30-plus kreditojn en ilia unua akademia jaro. Ĉi tio estas 3.5 fojojn la indico de ne-"Hudson Scholars" studentoj kaj 200% pli alta ol la meza studentaro dum la lastaj dek jaroj.
• Pli ol 20% de 2021 "Hudson Scholars" estas survoje por diplomiĝi post du jaroj. ĉi superas la 2011-17 dujaran diplomiĝoprocenton je 852%.
  
• "Hudson Scholars" traktis persiston kaj kompletiginterspacojn inter tradicie subreprezentitaj grupoj. Hispanaj kaj latinamerikanaj partoprenantoj estas 52% pli verŝajne persisti al Termino 4 kaj 363% pli verŝajne ol aliaj studentoj diplomiĝos en du jaroj. Nigraj kaj afro-amerikanaj partoprenantoj estas 80% pli verŝajne persisti al Termino 4 kaj 275% pli verŝajne diplomiĝos en du jaroj.

Studentoj partoprenantaj en la programo "Hudson Scholars" estas same feliĉaj pri ĝia efiko al sia serĉado de universitata diplomo. "Mi vere ĝuis la programon, kaj mi sentis, ke la unu-kontraŭ-unu kontakto igis min pli memfida," diris Christina Arteta, partoprenanto de "Hudson Scholars", kiu estas diplomiĝinta ĉi tiun majon. "Mi sentis, ke iu zorgas, kaj mi ne estis nur alia studento."

Ĉi tio ne estas la unua fojo, ke "Hudson Scholars" ricevas nacian rekonon. La programo estis honorita fare de La Ligo por Novigado en la Komunuma Kolegio kun la 2021-22 Novigado de la Jara Premio de tiu organizo. HCCC plue skalas la tre sukcesan "Hudson Scholars" modelon al ĉiuj studentoj servitaj fare de la kolegio dum la venontaj du jaroj.

Pliaj Informoj pri la programo "Hudson Scholars" haveblas ĉe https://www.hccc.edu/student-success/advisement-transfer/hudson-scholars/index.html.