Biografio
D-ro Joseph estas sperta gvidanto en pli alta edukado kun fortika historio en studentaj servoj, altlerneja atletiko, programadministrado kaj institucia gvidado. Li pledas por student-centra, egalec-orientita aliro al akademia administrado kaj estas profunde dediĉita al kreskigado de inkluzivaj lernado-medioj, kiuj antaŭenigas la sukceson de kaj fakultato kaj studentoj. Lia kariero ampleksas gvidajn rolojn ĉe la Metro Atlantic Athletic Conference, Centenary University, Seton Hall University, Baruch College (CUNY), kaj, plej lastatempe, kiel Asista Direktoro de la Daŭriga Edukado kaj Laborforta Disvolviĝo de Hudson County Community College.
Dr. Jozefo konstruis fortan portfolioon en neprofitcela stipendia laboro, sukcese certigante kaj administrante milionojn da dolaroj en prestiĝaj lokaj kaj naciaj stipendioj, kiuj antaŭenigas egalecon kaj ŝancojn por historie marĝenigitaj komunumoj. Li partneris kun fakultato ĉe Universitato Johns Hopkins kaj Universitato Colorado Mesa por certigi kaj administri ĉi tiujn financojn. Li funkciis kiel Administra Direktoro, Ĉefa Esploristo (PI), kaj Kun-Ĉefa Esploristo (Co-PI) de la NIH-financita iniciato ComPASS (10.7 milionoj da dolaroj), gvidante komunum-bazitan strukturan intervenon traktantan sanajn kaj edukajn malegalecojn por malliberigitaj individuoj en kamparaj ŝtataj malliberejoj. Lia servo kiel scienca kolega recenzisto por proponoj de NIH R01 plue montras lian kredindecon en sanegaleco kaj esplora taksado. Liaj gvidaj roloj — inkluzive de Direktoro de Edukado, Atingo kaj Evoluigo kaj Direktoro de Lobiado — helpis formi transformajn iniciatojn financitajn de la Bill & Melinda Gates Foundation (325 000 USD), la Judy Family Foundation (30 000 USD), kaj Baltimore's Promise (50 000 USD), celante justec-trafitajn studentojn, unuopajn patrinojn kaj malfavoratajn junulojn. Li ankaŭ funkciis kiel ŝlosila arkitekto de la 1.7 milionojn da dolaroj kostanta Andrew W. La Programo pri Kursoj kaj Najbareca Aliro de Clemente, financita de la Fondaĵo Mellon, vastigas aliron al la homsciencoj por individuoj alfrontantaj sistemajn barojn al edukado. Lia profunda scio pri plenumo de subvencioj, engaĝiĝo de koncernatoj, kaj programdezajno poziciigas lin kiel vizian gvidanton en utiligado de filantropio kaj publika financado por trakti strukturajn malegalecojn. En sia rolo ĉe Hudson County Community College, D-ro. Jozefo provizas strategian gvidadon por antaŭenigi la mision de la kolegio pri alirebla, transforma edukado, kiu kreskigas ekonomian moveblecon kaj egalecon. Raportante al la Provosto/Vicprezidanto pri Akademiaj Aferoj kaj kunlaborante kun akademiaj dekanoj, fakultato kaj transfunkciaj teamoj, li pelas la strategian integriĝon de akademiaj prioritatoj kun laborforta novigado, preparante lernantojn por altsalajraj, altpostulataj karieroj, kiuj fortigas la regionan komunumon. Centra al ĉi tiu laboro estas lia administrado de la federacia Perkins V-stipendio, akordigante ĝin kun la engaĝiĝo de HCCC fermi egalecajn breĉojn kaj povigi historie malsufiĉe servatajn loĝantarojn. Per forĝado de dinamikaj partnerecaj rilatoj kun industriaj gvidantoj, distriktoj K-12, kaj estraroj pri laborforta disvolviĝo, D-ro. Jozefo vastigas spertecajn lernadoŝancojn, modernigas CTE-vojojn, kaj skalas iniciatojn kiel metilernadoj, duoblaj enskribiĝprogramoj kaj dulingva rekrutado, subtenante la vizion de la kolegio iĝi nacia modelo por inkluziva ekonomia kresko.